Cel szkolenia: jest zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie pracy opiekuńczo-wychowawczej. Uczestnik zdobędzie wiedzę dotyczącą psychologii rozwoju dziecka oraz metod diagnozowania potrzeb dziecka w wieku przedszkolnym. Pozna tematykę pedagogiki twórczości do zastosowania w pracy jako pomoc nauczyciela.
Dodatkowe informacje: Z Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 marca 2009 r. w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 398 z późn. zm.) wynika, że pomoc nauczyciela musi mieć co najmniej wykształcenie podstawowe, nie musi się legitymować doświadczeniem zawodowym i należy do VI kategorii zaszeregowania, jeśli chodzi o poziom wynagrodzenia.
Szkolenia prowadzone są w trybie indywidualnym, dlatego prowadzimy nabór ciągły (oznacza to, że nie musi zebrać się minimalna liczba uczestników w danym terminie). Naukę rozpoczynasz w dowolnym czasie i w wybranym przez siebie tempie realizujesz program.
Dokumentacja: Po pozytywnie zrealizowanym szkoleniu wystawiane są dokumenty (zgodnie z zamówieniem) wydane przez firmę szkoleniową oraz Placówkę Kształcenia Ustawicznego (Numer RSPO: 270751).
Na dokumentacji nie ma zapisu o trybie i formie kształcenia.
Po zakupie: otrzymujesz materiał szkoleniowy w formie PDF.
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA
I. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU DZIECKA (12 godz.)
a) Pojęcie rozwoju psychicznego, zadania rozwojowe
b) Charakterystyka psychofizycznego rozwoju dziecka 3–7 lat
c) Psychologia rozwojowa w praktyce
d) Metody badawcze psychologii rozwojowej
e) Tworzenie IPET (Indywidualnego Programu Edukacyjno–Terapeutycznego)
II. TEORETYCZNE PODSTAWY PRACY OPIEKUŃCZO–WYCHOWAWCZEJ (8 godz.)
a) Kompensacja i profilaktyka w działaniach opiekuńczo–wychowawczych
b) Psychologiczna koncepcja opieki i jej funkcje
c) Zagadnienie potrzeb i metodyka ich zaspokajania
d) Metody diagnozowania podopiecznego
e) Analiza sytuacji rozwojowej dziecka w diagnozowaniu jego potrzeb
f) Zasady pracy opiekuńczo–wychowawczej oraz praca zespołowa
III. PEDAGOGIKA TWÓRCZOŚCI W PRACY DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZEJ (10 godz.)
a) Okresy i fazy rozwoju twórczości plastycznej dzieci
b) Literatura dla dzieci: gatunki, kategorie, funkcje
c) Bajka psychoedukacyjna – jako narzędzie do indywidualnej pracy z dzieckiem
IV. PODSTAWY WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU (10 godz.)
a) Podstawy pedagogiki specjalnej – oligofrenopedagogiki
b) Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka
40
Tak
Zdalnie-Online
1
Indywidualnie
Szkolnictwo, Edukacja, Terapia
Zdalnie-Online
Zdalnie-Online
Online, Zdalnie
299zł
Tak
Diana Puchalska
tel: 511-035-215
Używamy plików cookies niezbędnych do działania serwisu oraz — za Twoją zgodą — analitycznych i marketingowych. Więcej informacji w Polityce prywatności.